lunes, 14 de enero de 2013

PROYECTO BLOQUE 3 (2a. parte)

P  R O Y E C  T  O
                                                                                     B L O Q U  E  3
                                                                                       GRUPO 3°B
“VENTA DE  PRODUCTOS  ILICITOS EN EL PAIS ( PIRATERIA)”
PROFRA: LUZ MA. ROSAS HERNANDEZ
EQUIPOS  DE TRABAJO.
EQUIPO  1
1.- CORONA MORENO MONICA PAMELA
2.- HERNANDEZ RODRIGUEZ ARES  ATZAREL
3.- RICALDE GUERRERO JESUS ISAI
4.-UBALDO  SERRATO  SEBASTIAN
5.-ROMERO ZUÑIGA KARLA
EQUIPO  2
1.- RODRIGUEZ FIGUEROA MONICA
2.- ISLAS ORTEGA RAYMUNDO
3.- RANGEL ROBLEDO ABRIL ALEJANDRA
4.-ORTEGA BAEZ JOAQUIN
5.-GONZALEZ  REYES ULISES  NOE

EQUIPO 3
1.- CASTRO VELAZQUEZ ROGELIO
2.- FILIO  PALACIOS INGRID GUADALUPE
3.- MONTAÑO ARMENDARIZ ROBERTO CARLOS
4.-MARTINEZ LANDERO BRYAN ISRAEL.
5.-ROJAS  SILVA VANIA LISETTE
6.-ALAVEZ PEREZ ALEJANDRO

EQUIPO  4
1.- PEREZ NIEVA  ANAHI
2.-SANTILLAN  HERNANDEZ LUIS ENRIQUE
3.-FABILA VAZQUEZ GABRIELA
4.-MEJIA PEREZ ADRIANA
5.-RAMIREZ ALVAREZ JOSE ISRAEL
6.-LOPEZ MUÑOZ  LUIS FERNANDO              
EQUIPO  1.
*INVESTIGAR  LOS PRODUCTOS ELECRONICOS QUE SE VENDEN  DE MANERA ILICITA EN  NUESTROPAÍS.
+PROCEDENCIA DE LOS  ARTICULOS, DE QUE MANERA ENTRAN AL PAIS.
+ELEGIR 7 PRODUCTOS Y REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO CON LA   DIFERENCIA QUE  TIENEN EN  EL  PRECIO Y  ELABORAR GRAFICAS.
+CANTIDAD  APROXIMADA DE  ESTOS ARTICULOS QUE SE VENDEN EN EL PAIS.      
+¿Por qué  TIENEN TANTA  DEMANDA?
¿PORQUÉ TIENE TANTO CONSUMO EN  MÉXICO , DÓNDE  SE COMERCIALIZAN?
ESTIMA LA GANANCIA MENSUAL  QUE SE GENERA AL VENDER ESTOS PRODUCTOS.
¿ESTIMA LA GANANCIA  ANUAL  QUE SE GENERA AL VENDER ESTOS PRODUCTOS?
¿CÓMO AFECTA A LA ECONOMIA DEL PAÍS LA VENTA DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CONSUMES ALGUNOS DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CREES QUE EL COSTO DE ESTOS PRODUCTOS ES JUSTIFICABLE Y PORQUÉ?

EQUIPO  2
INVESTIGAR  LA ROPA  Y  ZAPATOS  PIRATAS QUE SE VENDEN EN NUESTRO PAIS. DEBE TENER IMÁGENES.
+PROCEDENCIA DE LOS  ARTICULOS, DE QUE MANERA ENTRAN AL PAIS.
+ELEGIR 7 PRODUCTOS Y REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO CON LA   DIFERENCIA QUE  TIENEN EN  EL  PRECIO Y  ELABORAR GRAFICAS.
+CANTIDAD  APROXIMADA DE  ESTOS ARTICULOS QUE SE VENDEN EN EL PAIS.      
+¿PORQUÉ  TIENE TANTA  DEMANDA SU CONSUMO EN  NUESTRO PAIS?                  
+¿PORQUÉ  SE VENDE TANTO LA ROPA USADA, DONDE SE COMERCIALIZA?
+¿ESTIMA LA GANANCIA MENSUAL  QUE SE GENERA  AL VENDER ESTE PRODUCTO?
¿ESTIMA LA GANANCIA  ANUAL  QUE SE GENERA AL VENDER ESTOS PRODUCTOS?
¿CÓMO AFECTA A LA ECONOMIA DEL PAÍS LA VENTA DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CONSUMES ALGUNOS DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CREES QUE EL COSTO DE ESTOS PRODUCTOS ES JUSTIFICABLE Y PORQUÉ?





EQUIPO 3
INVESTIGAR  LOS COSMÉTICOS  Y PELÍCULAS  PIRATAS QUE ENTRAN A NUESTRO PAÍS.DEBE TENER IMÁGENES.
+PROCEDENCIA DE LOS  ARTICULOS, DE QUE MANERA ENTRAN AL PAIS.
+ELEGIR 7 PRODUCTOS Y REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO CON LA   DIFERENCIA QUE  TIENEN EN  EL  PRECIO Y  ELABORAR GRAFICAS.
+CANTIDAD  APROXIMADA DE  ESTOS ARTICULOS QUE SE VENDEN EN EL PAIS.      
+¿PORQUÉ  TIENE  TANTA  DEMANDA SU CONSUMO EN  NUESTRO PAIS?                 
+¿PORQUÉ  SE VENDEN  TANTO LOS  COSMÉTICOS Y  LAS   PELÍCULAS, DONDE SE COMERCIALIZAN?
+¿ESTIMA LA GANANCIA MENSUAL  QUE SE GENERA  AL VENDER ESTE PRODUCTO?
¿ESTIMA LA GANANCIA  ANUAL  QUE SE GENERA AL VENDER ESTOS PRODUCTOS?
¿CÓMO AFECTA A LA ECONOMIA DEL PAÍS LA VENTA DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CONSUMES ALGUNOS DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CREES QUE EL COSTO DE ESTOS PRODUCTOS ES JUSTIFICABLE Y PORQUÉ?

EQUIPO  4
INVESTIGAR SOBRE  JUGUETES Y ALIMENTOS
+PROCEDENCIA DE LOS  ARTICULOS, DE QUE MANERA ENTRAN AL PAIS.
+ELEGIR 7 PRODUCTOS Y REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO CON LA   DIFERENCIA QUE  TIENEN EN  EL  PRECIO Y  ELABORAR GRAFICAS.
+CANTIDAD  APROXIMADA DE  ESTOS ARTICULOS QUE SE VENDEN EN EL PAIS.      
+¿PORQUÉ  TIENE  TANTA  DEMANDA SU CONSUMO EN  NUESTRO PAIS?                 
+¿PORQUÉ  SE VENDEN  TANTO LOS  JUGUETES Y  ARTICULOS NAVIDEÑOS, DÓNDE  SE  COMERCIALIZAN?
+¿ESTIMA LA GANANCIA  MENSUAL QUE SE GENERA  AL VENDER ESTE PRODUCTO?
¿ESTIMA LA GANANCIA  ANUAL  QUE SE GENERA AL VENDER ESTOS PRODUCTOS?
¿CÓMO AFECTA A LA ECONOMIA DEL PAÍS LA VENTA DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CONSUMES ALGUNOS DE ESTOS PRODUCTOS?
¿CREES QUE EL COSTO DE ESTOS PRODUCTOS ES JUSTIFICABLE Y PORQUÉ?


NOTA:
 1.-LA INVESTIGACIÓN SE REALIZA EN WORD DE MANERA INDIVUDUAL CON DATOS ESTADISTICOS VERIDICOS AGREGANDO LAS LIGAS DE DONDE SE OBTUVO LA INFORMACIÓN.
2.-DEBE CONTENER IMÁGENES Y GRÁFICAS.
3.- EN POWER POINT SE REALIZARÁ UNA PRESENTACIÓN QUE SE ENVIARA POR CORREO DE MANERA INDIVIDUAL.
4.- EN EQUIPO SE  REALIZA UNA PRESENTACIÓN POWER POINT  DEL TEMA ASIGNADO Y SE EXPONE ANTE OTRO GRUPO.

Proyecto Bloque3 Productos ilícitos)

CENTRO EDUCATIVO VALLARTA S.C.
SECUNDARIA

PROFA. ROSA ISELA SÁNCHEZ VÁZQUEZ
PROYECTO BIMESTRAL

“PRODUCTOS ILÍCITOS”
Asignatura Ciencias III

PROPÓSITO. Que los alumnos de tercer grado identifiquen el riesgo que representa en cuanto a su composición, los productos ilícitos que no cumplen con las normas mínimas para comercializarlos.

JUSTIFICACIÓN. En la actualidad se ha dado un incremento en la adquisición de productos que pudieran estar englobados en alguna de las siguientes  modalidades:

-  falsificación (infracción de los derechos de marca)
-  la piratería (infracción de los derechos de autor)
-  el contrabando de productos legales
-  la evasión fiscal

Al eludir los controles establecidos los delincuentes que se dedican a estas actividades suelen traficar con bienes peligrosos, sin tener en cuenta la salud y la seguridad de los consumidores. Este fenómeno ha alcanzado un nivel sin precedentes y supone un tremendo peligro para la sociedad y la economía mundial.
Es por ello que los alumnos de tercer grado llevarán a cabo una identificación de este tipo de productos y la posible presencia de alguna substancia tóxica a partir de la información contenida en etiquetas.

PROCEDIMIENTO.

Para tal identificación de productos se trabajará con los alumnos de la siguiente manera.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA
ACTIVIDAD
14 Diciembre 2012
Presentación del proyecto a alumnos y organización de los equipos (aprox. 5 por grupo, se abarcará textiles, medicamentos, alimentos, cosméticos y juguetes)

Periodo vacacional
De manera individual recopilarán información bibliográfica sobre el comercio ilícito del producto asignado en México.

09 Enero 2013
Presentación e intercambio de información recopilada por el equipo
15 Enero 2013
Presentación de ejemplos del producto asignado para el análisis de la composición.
16 Enero 2013
Clasificación de las substancias indicadas en las etiquetas

22 Enero 2013
Organización y análisis de los resultados

23 Enero 2013
Preparar presentación de resultados ya sea a manera de cartel o presentación pp.
29-30 Enero 2013
Presentación del proyecto.